LEARNING SPACE
One on one
Class
This is a tailored learning style.
In a one-to-one situation, the tutor is able to gauge what kind of learning works best and tailor the lesson accordingly. Best of all, they can use examples that are relevant to that particular student or even bring their hobbies and interests into the lesson, making it far more engaging than a dry lecture could ever be.
GROUP
LEARNING
We put together learners who are emotionally, intellectually, and aesthetically engaged in Learning. Each person learns autonomously and through the ways of learning of others.
the goal is to build a collective body of knowledge; learning groups strive to create publicly shared understandings.
Online Classes for All
The course will be delivered via the institution’s online learning environment or platform. The learning platform will vary depending on the software used, but it will usually consist of a central online platform that students can access from their personal PC, mobile or tablet.
One of the major benefits of utilizing resources that are hosted entirely online is unending flexibility!
French Tuition
All grades
We help student grasp on to their lessons to build a strong base for future years.
A1
50 Hours
4Thematics
16 Sequences
8 Steps in each Sequence
3Hours/Sequence
Course plan
Séquence 1 : « J'arrive SATUTATIONS »
Séquence 2 : « Je me présente dans une administration »
Séquence 3 : « Je décris mon quartier »
Séquence 4 : « Je fais connaissance avec mes voisins »
Séquence 5 : « Je fais les courses »
Séquence 6 : « Je fais des achats »
Séquence 7 : « J'organise un rendez-vous»
Séquence 8 : « Je me loge »
Séquence 9 : « Je voyage »
Séquence 10 : « Je m'occupe de ma famille »
Séquence 11 : « Je me soigne »
Séquence 12 : « Je fais une demande administrative »
Séquence 13 : « Je cherche un emploi »
Séquence 14 : « Je me forme »
Séquence 15 : « Je découvre »
Séquence 16 : « Je fais des projets »
Séquence 17 : « Evaluation finale »
A2
70 Hours
12Thematics
18 Sequences
12 Steps in each Sequence
4Hours/Sequence
Course plan
Séquence 1 : « Prendre le métro »
Séquence 2 : « Les commerces »
Séquence 3 : « Négocier, marchander »
Séquence 4 : « Les renseignements administratifs »
Séquence 5 : « Consulter un médecin »
Séquence 6 : « Acheter un médicament »
Séquence 7 : « L'école »
Séquence 8 : « La petite enfance »
Séquence 9 : « Travailler »
Séquence 10 : « Les loisirs culturels »
Séquence 11 : « Le sport »
Séquence 12 : « Les villes françaises »
Séquence 13 : « Le logement »
Séquence 14 : « La gastronomie française »
Séquence 15 : « Les traditions culinaires »
Séquence 16 : « L'apéro en terrasse »
Séquence 17 : « Les boutiques ouvertes le dimanche »
Séquence 18 : « Evaluation finale »
B1
90 Hours
12Thematics
22 Sequences
12 Steps in each Sequence
Hours/Sequence
Course plan
Séquence 1 : « Se déplacer, découvrir une ville »
Séquence 2 : « L'administration et les papiers »
Séquence 3 : « L'organisation du système de santé »
Séquence 4 : « Les services de santé »
Séquence 5 : « Les principes de la République »
Séquence 6 : « Droits et devoirs »
Séquence 7 : « Les structures familiales »
Séquence 8 : « La formation professionnelle »
Séquence 9 : « Travailler en France »
Séquence 10 : « Chercher un emploi avec le numérique »
Séquence 11 : « Les grands rendez-vous culturels »
Séquence 12 : « Faire du sport »
Séquence 13 : « Villes, régions et département »
Séquence 14 : « Villes et lieux de mémoire »
Séquence 15 : « La nature dans la ville »
Séquence 16 : « La laïcité »
Séquence 17 : « Les spécialités régionales »
Séquence 18 : « Apprécier les traditions culinaires »
Séquence 19 : « Les sorties en famille »
Séquence 20 : « Les cafés, les restos, les brasseries »
Séquence 21 : « La mode »
Séquence 22 : « Evaluation finale »